MUSK馬斯客機器人編程，源自美國的青少兒科創教育領軍品牌，秉持美國MIT麻省理工學院教學理念，獲得中國教育裝備行業協會專業認證，清華大學、人大附中實力力薦。
MUSK馬斯客機器人編程課程，源于國外先進理念，國內實力團隊本土化落地（動手、動腦、編程、創造，適合中國孩子學習模式和思維習慣），實力打造3-18歲全階段雙課系統，學生覆蓋人數。
名師優創GDOE教學法，是更適合中國孩子的美式教學方法！
馬斯客所開發的產品是為了幫助青少年將創意變成現實，普及STEAM教育理念，為培訓機構、幼教、職教、高教提供融合文化、課程、設備、空間設計四位一體的創立教育整體解決方案，品牌擁有強大的創立課程體系研發能力、教育服務能力和頂層設計規劃能力。
在我們多年從事國際教育的工作過程中，因為我們跟各個的青年都要打交道，會發現中國青年與國外青年比較大不同是好奇心和創造力。比如，我們手上的筆，我們的教育的方式就很容易告訴你，它就是一支筆寫字吧，趕緊寫好點字或者練好字這個很重要!但在西方教育中，孩子會想到筆制造的原理是什么?除了它是筆以外它還能干些什么?那么孩子就會被這些激發好奇心。
好奇不僅是兒童的天性，好奇心和創造力也是一脈相承的。孩子對事物的好奇是一種迫切認識事物的渴望，有了好奇心才能想到創造一件新的事物。因為孩子對這個事物非常感興趣，能引起他積極主動去探索其中奧秘。所以，讓孩子愛上造物，在造物中學習，在造物中研究，比什么都重要。
時勢所趨：政策陸續推出，機器人教育已列入教育重點推行項目，中國STEM教育勢不可擋！
升級需要：科技特長生成為跳板，以浙江省、廣東省為首的高考內容已經涉及到編程，機器人教育成為多所名校“敲門磚”。
市場廣闊：大力推行科技創立教育，以浙江、廣東等為首的多省將信息技術學科（含編程）納入高考考試科目。
市場廣闊：隨著二胎政策的放開，中國適合科技創立教育的兒童將會出現井噴的趨勢，這將決定中國科技創立教育必將迎來20年的人口紅利大牛市。
考察期: 選址分析 戰略定位 加盟投入預算 籌備方案
籌備期：品牌VI系統 品牌SI系統 空間布局 營銷支持 招聘支持
建校期：硬件設施 環境創設 崗前培訓 教學支持
開業期：活動策劃 開業方案 招生策略 入校指導
上升期：學術督導期 運營督導期 VIP跟蹤服務
穩定期：品牌支持 支持 培訓支持 家校系統 運營支持 定期巡校 教學教研 管理支持 招生保生 國際對接巡講補救性支持。
